11月20日，第36個世界兒童日，快手公益基金會發布“啟智未來學堂”微紀錄片《飛過那座山》。短片以甘肅、河北、山東等地的鄉村學校為原點，記錄了數字化教學、AI 創作與科技研學給孩子們帶來的真實改變——從怯于開口，到敢于表達；科技的力量，讓孩子們未來有了更多的可能。

紀錄片選取了校長、老師與學生的視角，記錄了那些微小卻深刻的改變——孩子第一次在電腦上畫出“未來的自己”；第一次把夢里的舞臺變成動畫；第一次用無人機飛越學校后的山梁；第一次踏上北京，看見長城、科技館與大學校園；第一次在同伴面前，大聲說出自己的夢想。這些真實的變化，也映照出科技教育在鄉村落地的迫切性。

發展科技素養教育的背景下，鄉村科技教育亟需同步推進

人工智能技術正在重塑社會生活和經濟結構，從小培養孩子們的“人工智能素養”迫在眉睫。目前，教育部陸續發布《中國學生發展核心素養》《關于加強中小學人工智能教育的通知》《“人工智能+”行動意見》，明確提出：“推動AI融入基礎教育全過程，提升學生科學素養與創新能力，促進教育公平?！?br style="width: 100%;">
但在許多鄉村地區，教育資源緊缺、師資缺乏系統培訓，不少孩子真正接觸電腦、AI 技術的時間，比城市孩子要晚很多?？萍颊诔蔀樾碌慕逃A設施，而讓更多孩子因為科技和AI的力量，獲得更多的可能性，是“啟智未來學堂”真正價值所在。

啟智未來學堂：讓科技成為孩子們平等的“起跑線”

快手公益基金會自2024年起啟動“啟智未來學堂”，目前，已經逐漸搭建起一套面向未來的教育公益幫扶體系。項目通過科技和AI的力量，幫助青少年兒童全方位成長。截至2025年底，啟智未來學堂項目已經捐建40間數字教室。目前，項目服務超1.4萬名鄉村學生，共有50萬人次兒童受益，覆蓋范圍達8個省區。

快手公益基金會“啟智未來學堂-數字教室”
“啟智未來學堂-數字教室”項目對鄉村學校教室進行裝修改造，建設數字教室， 滿足學校信息技術教學基礎硬件需求。并在數字教室的基礎之上“開展AI興趣課程”，以執行輕量化的技術適配方案，讓鄉村學校僅需基礎設備即可開展先進的AI課程。在這些AI課程里，孩子們真正與大模型、AI繪畫、AI視頻創作相遇——科技開始成為他們理解世界的一種方式。

快手公益·ai共創體驗課
讀萬卷書更要行萬里路，“啟智未來學堂”科技AI夏令營為偏遠地區的孩子們提供外出研學機會，帶孩子走出大山，走進科技館、航天園、大學校園，讓孩子們接觸前沿科技，從而開拓視野、增長自信、樹立遠大理想。正如甘肅省會寧縣中川鎮中心小學校長李定國說道：“孩子不是沒有夢想，只是過去不知道該怎么邁出第一步?！笨萍嫉牧α?，讓孩子們找到了新的自信。

同學們在中國科學技術館研學
從大山到未來：快手公益基金會讓科技教育在鄉村學校內落地生根
快手科技副總裁、北京快手公益基金會理事長宋婷婷表示：“快手作為一家以科技創新為驅動力的企業，始終關心關愛青少年兒童健康成長。我們希望通過科技力量為鄉村學生提供優質的教育資源，讓他們有機會接觸到前沿AI技術，同時來到北京感受更廣闊的世界。相信這些寶貴的經歷就像涓涓細流，持續不斷地為孩子們成長注入動力，為他們的未來發展打開無限可能?！?br style="width: 100%;">
未來，“啟智未來學堂”將持續推動科技教育的深度融合，通過科技節與創新實踐活動，讓孩子們在更開放的場景里用技術表達興趣與想象。在教師賦能方面，快手公益基金會將進一步響應基層鄉村教師需求，設計人工智能培訓課程，為一線教師提供AI工具、課堂設計與創新教學方法，幫助更多鄉村學校真正具備科技教育能力。讓科技教育在鄉村學校內落地生根，成為孩子們日常學習中真實可用的一部分。