【摘要】本文聚焦于打造“崇勞尚技 越工先鋒”黨建品牌，探討如何通過該品牌建設實現黨建與業務的雙提升。闡述了黨建品牌建設的背景與意義，分析了“崇勞尚技  越工先鋒”黨建品牌的內涵與目標。從品牌內涵、創建目標、具體做法等方面提出具體的建設路徑，并結合實踐案例說明該品牌在提升黨員素質、推動業務發展、增強黨組織凝聚力等方面的成效，為相關單位黨建品牌建設提供參考。

【關鍵字】黨建品牌；崇勞尚技；越工先鋒；黨建與業務雙提升

為進一步提升工會院校的品牌形象和教育質量，紹興市職工中專黨支部在市總機關黨委的堅強領導下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞市總中心工作，打造“崇勞尚技 越工先鋒”黨建品牌，聚焦隊伍建設，以優異成績在加快建設產城人文融合發展的共富示范市發揮積極作用。

一、品牌內涵

“崇勞尚技  越工先鋒”這一黨建品牌，將黨員隊伍、師資隊伍、服務對象、服務內容和工作目標有機統一，充分彰顯工會院校的教師隊伍形象和教育目標要求。

“崇勞尚技”：指的是對勞動的尊崇和熱愛，對技術的追求和尊重。全體黨員和教師，一方面要通過不斷學習新知識、新技能，增強勞動意識和勞動技能，另一方面要回歸技能培養的初衷，在全社會倡導“技術成才、技能報國”的時代新風尚。

“越工先鋒”：指的是在新時代的工運主題中發揮先鋒模范作用。全體黨員和全校教師應努力成為工會院校優秀教師，通過教學、科研和實際行動弘揚“三個精神”，培育技能人才，團結帶領廣大職工為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

二、創建目標

塑造工會學校鮮明的黨建品牌形象，增強黨組織的凝聚力和影響力。讓“崇勞尚技 越工先鋒”成為黨員和職工的共同信仰和追求，激發全體教職工的歸屬感和榮譽感。

通過技能培訓和思想教育，提升黨員和職工的職業素養和技能水平。培養一支技術精湛、作風優良的工運先鋒隊伍，為學校發展提供強有力的人才保障。

通過品牌建設，促進黨建工作與業務工作的深度融合，以高質量黨建引領保障高質量發展，推動學校的持續健康發展和社會的全面進步。

三、具體做法

（一）堅持思想引領，把好品牌建設“航船舵”

開設“黨的二十大精神專題培訓班”，對全市鎮街工會主席、規上企業工會主席、機關年輕工會干部等開展黨的二十大精神專題輔導，補足工會干部精神之鈣。在各類工會干部培訓班、職工技能培訓班中開設黨的二十大、中國工會十八大精神、習近平總書記在慶祝中華全國總工會成立100周年暨全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話精神等專題輔導，推動黨的先進理論進教材、進課堂、進頭腦。

（二）堅持教師培養，唱響品牌建設“主打歌”

開展技能培訓，提升黨員和職工的專業技能和綜合素質，培養一支技術精湛、作風優良的越工先鋒隊伍。重視黨員干部學習教育培養工作，把提升干部能力素質作為打造高素質專業化干部隊伍的重要抓手，堅持把理想信念教育、知識文化教育、能力素質教育貫穿于干部教育全過程。持續提升黨員發展管理工作，年輕黨員發揮好示范引領作用，積極參加“紹興工會大講堂”“青春匠心”年輕干部訓練營，帶頭分享讀書心得、展示調研成果、講授業務知識、開設黨史微課等，確保每人每年至少講 1 課。

在黨員教師中開展“四微”學用活動，豐富開展微朗讀、微黨課、微故事、微分享活動，聚焦教師學習、研究、實踐等領域，通過加強學習，學習工會基礎理論、工運史等知識，夯實教師基礎。通過做好研究，積極響應時代需求，關注研究前沿、堅持問題導向，結合實際研究，為教學提供力量；通過積極實踐，在各類職工技能及工會干部培訓中，讓更多年輕老師承擔相應課程，加快成為學者型、研究型教師。

（三）堅持作風建設，立起品牌建設“風向標”

結合廉政主題，拓展黨建領域，豐富活動內容，通過多種形式和渠道，宣傳和推廣“崇勞尚技 越工先鋒”黨建品牌，擴大其社會影響力和認可度。嚴格落實黨風廉政建設責任制，加強黨風廉政建設宣傳教育，深入推動黨政主要負責人落實“第一責任人”責任和班子成員“一崗雙責”責任，明確責任、工作標準、保障措施，通過日常檢查等形式落地落實。全體黨員和干部簽訂廉潔承諾書并進行公示。結合每周一夜學、每月黨員學習日活動，有機組織全員集中學習、支部集中學習、黨員個人自學，融入廉政教育內容，做到警鐘長鳴、倡導廉潔從教氛圍。強化紀律約束，確保黨員和職工在品牌建設中始終保持高度的政治覺悟和道德標準。

通過改進工作作風，提高黨員干部的服務意識和能力水平，提升廣大教師的職業身份自信，圍繞“崇勞尚技工運先鋒”黨建品牌，不斷學習新知識、新技術，凝聚廣大黨員教師力量，增強教育系統“三個自信”；亮出黨員先鋒身份，爭先創優服務當下，強化黨員先鋒模范作用，積極開展黨員干部“三亮三先”活動，即亮身份、亮職責、亮承諾。通過“黨員教師亮身份”等主題實踐活動，提升黨員的服務意識和責任意識，促使黨員教師認真做好工會職工服務工作，增強黨員志愿者服務和參與公益活動的自覺性；落實“黨員先鋒崗”，優化黨員先鋒指數測評方式，結合支部實際，進一步細化測評指標體系，引導黨員干部更好履行崗位職責。

呂丹  職工中等專業學校