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四時(shí)俱可喜，最好新秋時(shí)。為不斷提高教師的自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，樹(shù)立更為先進(jìn)的教育理念，8月28日，北郡小學(xué)的老師們相聚在煥然一新的北郡校園，開(kāi)展了為期一天的培訓(xùn)活動(dòng)。

    王萱副校長(zhǎng)代表學(xué)校歡迎新老師加入北郡小學(xué)這個(gè)溫暖團(tuán)結(jié)的大家庭，并希望大家凝心聚力、砥礪前行，一起為學(xué)校的發(fā)展努力奮斗。

此次培訓(xùn)主要分為師德師風(fēng)固根基、知行合一勇?lián)?dāng)、蓄力賦能促成長(zhǎng)、學(xué)思踐悟提能力四個(gè)篇章。

第一篇  師德師風(fēng)固根基

師德是教師的靈魂，是做好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。王萱副校長(zhǎng)作了主題為《立德樹(shù)人鑄師魂不忘初心正師風(fēng)》的培訓(xùn)，王校長(zhǎng)結(jié)合具體案例，告訴老師們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)工作中要尊重孩子，要時(shí)刻關(guān)注孩子的狀態(tài)。接著從社會(huì)、學(xué)校、教師三個(gè)層面對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)缺失的原因進(jìn)行了分析，并提出師德師風(fēng)“一二三四五六”。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位老師自我修養(yǎng)，我們要以師德規(guī)范鞭策自己，用行動(dòng)塑造教師師德形象，始終把關(guān)愛(ài)孩子、為人師表放在工作首位。

第二篇  知行合一勇?lián)?dāng)

“知者行之始，行者知之成。”作為教師，在教育教學(xué)過(guò)程中，既要傳授知識(shí)，又要弘揚(yáng)道德，真正把學(xué)生放在心上、把心放在學(xué)生上。張曉花主任帶來(lái)了《匠心筑夢(mèng) 用心前行》主題培訓(xùn)，張主任從班主任的基本定位、班主任工作的重要性、班主任的工作職責(zé)以及班主任工作方法策略等方面展開(kāi)，并強(qiáng)調(diào)班主任要規(guī)劃好常規(guī)工作，要在學(xué)生中樹(shù)立威信，營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)，善于正面管理，要與各科老師勤溝通，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，為班主任們提供了很多的方法指導(dǎo)，讓老師們受益匪淺。

教師是家校溝通的組織者、指導(dǎo)者與實(shí)施者，家校共育，才能更好地助力學(xué)生成長(zhǎng)。侯芬老師帶來(lái)了《溫和堅(jiān)定攜手共進(jìn)》主題培訓(xùn)，她指出，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)不帶著情緒跟家長(zhǎng)說(shuō)話，要客觀地向家長(zhǎng)反映情況，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的訴說(shuō)，明確表達(dá)對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度。在建立班級(jí)群時(shí)要明確群規(guī)則、建立雙向奔赴的約定，要本著溫和堅(jiān)定的態(tài)度，做一個(gè)溫和且堅(jiān)定的引導(dǎo)者。

作為學(xué)校的學(xué)生組織，少先隊(duì)以其獨(dú)特的組織形式和教育內(nèi)容，在小學(xué)班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。陳嘉主任以《把少先隊(duì)建設(shè)成輔導(dǎo)員與隊(duì)員們的精神家園》為主題，講解了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)化成長(zhǎng)、少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)及基本禮儀規(guī)范等內(nèi)容。陳主任指出少先隊(duì)輔導(dǎo)員要做跨界的綜合型人才，在工作中要自我察覺(jué)，尋找最優(yōu)路徑，并不斷進(jìn)行調(diào)節(jié)。

第三篇  蓄力賦能促成長(zhǎng)

我校歷來(lái)重視并支持教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，通過(guò)教學(xué)技能比賽這一平臺(tái)，敦促老師們既向內(nèi)求索，又向外遠(yuǎn)眺。張冬燕主任作了《做一名因成長(zhǎng)而幸福的教師-----從教學(xué)技能比賽談教師專業(yè)成長(zhǎng)》主題培訓(xùn)，為老師們講解了評(píng)優(yōu)課、素質(zhì)賽的內(nèi)容及要求，進(jìn)一步解讀了《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，并通過(guò)“我是誰(shuí)？我要成為誰(shuí)？我怎樣成為誰(shuí)？”的問(wèn)題思考提出教師專業(yè)成長(zhǎng)要不斷夯實(shí)基本功，提高綜合素養(yǎng)，做一個(gè)因成長(zhǎng)而幸福的人。

2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校育人藍(lán)圖，為學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提供了更加準(zhǔn)確的定位和導(dǎo)航。新修訂的課程方案，強(qiáng)化課程的育人導(dǎo)向，學(xué)校也需要進(jìn)一步優(yōu)化課程體系，從課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、課程管理等方面建立實(shí)施方案。王萱副校長(zhǎng)《學(xué)校課程創(chuàng)新與實(shí)踐》的主題培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了義務(wù)教育階段課程的重要性，并提出讓學(xué)生回歸學(xué)校、回歸課堂，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系，要擺正課程在學(xué)校中的位置，積極探索學(xué)校課程創(chuàng)新與實(shí)踐新路徑。

第四篇  學(xué)思踐悟提能力

新時(shí)代，新要求，學(xué)思踐悟、提升能力是每位老師必須具備的意識(shí)；精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師的基本要求，也是準(zhǔn)確高效地傳授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的必備手段。在教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的組織下，各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行了分學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，老師們進(jìn)一步明確了教學(xué)方向，將以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度投入到新學(xué)期教育教學(xué)工作中。

最后，魯鳳芝校長(zhǎng)作了題為《在守正與出新的路上我們砥礪前行》的講話，明確了學(xué)校未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)，她強(qiáng)調(diào)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，每一名教師都要做到用心備課、全心上課、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、用心反思。教師要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，認(rèn)真制定成長(zhǎng)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，要勤為成功想辦法，不為問(wèn)題找借口，爭(zhēng)做學(xué)者型、專家型教師。

青衿之志，履踐致遠(yuǎn)。教育之路漫漫，育人之心灼灼，讓我們懷揣一份對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著，不忘初心，風(fēng)雨兼程，為北郡小學(xué)的騰飛同心，同向，同行。

通訊員：張冬燕